Ieder kind is van nature nieuwsgierig en leergierig. Je ziet dat heel duidelijk bij jonge kinderen, wanneer ze de wereld om hen heen langzaam maar zeker ontdekken...
Sinds 1991 actief in het onderwijs. Ruim 20 jaar ervaring als leerkracht, remedial teacher, intern begeleider en begeleider van rugzakleerlingen...
Op weg naar mijn eerste klant hoorde ik vanochtend op de radio een interessant bericht: “Middelbare scholen willen minder toetsen. Er is een ‘doorgeslagen toetscultuur’ op middelbare scholen. Te veel gestreste leerlingen komen alleen nog maar in actie als hun
Vraag jij je vaak af of jouw kind misschien dyscalculie heeft, maar is een volledige test voor jou op dit moment niet haalbaar? Bij RT Praktijk IJsseldelta kan je een verkorte test laten doen, ook wel screening genoemd. De test
Volgende week wordt op veel basisscholen de Cito-eindtoets afgenomen. Voor kinderen met dyscalculie kan dit zorgen voor veel extra spanning. De (reken)opgaven die moeten worden gemaakt, gaan over allerlei verschillende onderwerpen: getallen, breuken, vermenigvuldigen, rekenen met geld, omrekenen van kg
“Wat zou je hier nog willen leren, Lisa?” vraag ik. Lisa komt al wat langer bij mij. We hebben al heel wat gedaan met rekenen: klokkijken, met geld rekenen, staartdelingen. Lisa zit in groep 6. Leuke, gezellige meid die heel
Daar zit-ie: benen omhoog, in het hoekje van de bank, Donald Duck-pocket op schoot: heerlijk ontspannen. Waarom lees je eigenlijk? Gewoon om lekker te ontspannen, misschien wil je weten hoe het verhaal afloopt, of je zoekt gewoon informatie……….maar toch niet,
“Frustraties lopen hoog op. Na 3 maanden evalueren” lees ik in het dossier. Nieuwsgierig haal ik haar op uit de wachtkamer. “Wat goed dat je er bent! Ik ben Annemarie en jij komt bij mij.” Mooi, ze gaat in ieder